Из-за блогеров дети не хотят учиться? Как быть: инструкция от психиатра

Многие современные подростки не думают об учебе и будущем, а в ответ на вопрос «Куда собираешься поступать?» почти все старшеклассники пожимают плечами. Почему дети поколения Альфа немотивированные, несмотря на свою креативность, и как родителям настроить их на хорошую учебу? Об этом Е1.RU рассказала детский психиатр, заведующая филиалом «Детство» Свердловской психиатрической больницы Светлана Хабарова.

Врач считает, что успешные истории блогеров, которые зарабатывают на информационных продуктах-пустышках, вводят подростков в заблуждение.

— Сейчас у детей есть ощущение, что деньги легко зарабатываются, достаточно рассказать какую-нибудь историю и продать на ней рекламу, — отметила Светлана Хабарова. — Надо объяснять детям, что желающих стать блогерами миллионы, успешны из них в лучшем случае тысячи. В интернете транслируется мысль, что блогерам легко зарабатывать, но никто не говорит, что миру нужны и те, кто будет вытачивать на станках детали, строить автомобили и самолеты.

Психиатр считает, что нужно донести до детей мысль, что всегда востребованы разные профессии и можно хорошо жить, работая инженером и делая какие-то нужные людям вещи.

 — Так и говорить, что мир не протянет на одних словах, рано или поздно захочется иметь дома муку, а ее нужно производить, и с этим компьютер не справится. Очень важна профориентационная история. Нужно рассказывать, что на самом деле очень много различных профессий и все они важны и нужны. Приводить простые примеры.

Эксперт говорит, что обязательно нужно рассматривать с ребенком разные специальности, выбирать то, что ближе ему по характеру. Работа должна приносить удовольствие, и эту мысль нужно закладывать с детства. А чтобы не ошибиться с выбором, нужно знать, сколько профессий существует, знать сильные и слабые стороны ребенка, подмечать, что удается ему лучше.

Любое действие нужно объяснять: зачем ему делать домашку, идти к репетитору или выполнять дополнительные задания. Тогда школьник охотнее будет идти на диалог.

Светлана Хабарова в своей практике часто сталкивается с такой проблемой: родители не знают, чего хотят. Это влечет за собой сложности в выстраивании доверительного общения с ребенком.

— Если у родителя нет такого четкого понимания, что будет с его ребенком в будущем, у него нет четких требований к нему. Если, например, родитель хочет чего-то добиться, он должен в голове выстроить четкую систему ценностей и следовать ей. Если наказываешь за что-то, объясни, в чем ты считаешь поведение ребенка неправильным, и следуй наказанию.

Например, если ребенок сделал что-то неприемлемое и в этот раз вы лишили его за это карманных расходов, возможности гулять или чего-то еще, что ему важно, то в следующий раз, когда он снова нарушит ваши договоренности, нельзя закрывать на это глаза. Продолжайте объяснять, при необходимости лишайте каких-то привилегий.

Психиатр уточнила, что всегда нужно говорить с ребенком, уметь хвалить его, замечать его победы, успехи, даже небольшие. В воспитании должен быть баланс: не поможет только кнут или только пряник.

— Обязательно нужно морально поддерживать ребенка, хвалить. А не с порога после работы начинать говорить, что он сделал не так. Не надо задавать дежурные вопросы, как дела в школе. Надо спрашивать о чувствах ребенка, что его сегодня порадовало, из-за чего он грустил и так далее. Нужно позитивно мотивировать детей: каждый родитель знает, что важно для его ребенка.

Система поощрений и наказаний должна быть четко выстроена: врач подчеркивает, что нельзя допускать унижение ребенка и перекосы с негативом. Подходите к общению конструктивно, особенно с подростками.

По словам Светланы Хабаровой, зачастую родители не могут критически оценить умственные возможности ребенка и на этой почве бывает много конфликтов с детьми и учителями.

— Часто помимо понимания того, чего взрослый хочет от своего сына или дочки, у него нет критического взгляда на его или ее возможности. Что я имею в виду: родители не понимают, способен ли ребенок усвоить тот материал или достичь тех высот, которых от него требуют.

Тогда у родителей возникает закономерный вопрос: как понять реальные возможности своего ребенка? Психиатр советует наблюдать за тенденциями в учебе. Если школьник принес подряд пять двоек, значит, в освоении материала точно есть проблема. Родитель должен быть в курсе оценок, должен это отслеживать.

В случае череды плохих отметок по какому-то предмету нужно поговорить с ребенком, с учителями, попытаться объяснить материал, который ребенок не понимает, самим или с помощью репетитора. Если он всё равно не понимает, возможно, он просто не способен освоить этот предмет на том уровне, на котором вы от него ожидаете.

Бывают ситуации, когда неправильно объясняет учитель, но в освоении программы с другим человеком это будет понятно. Если вы разбираетесь в материале и сможете объяснить его ребенку — еще лучше.

— Это медицинская история. Ребенок может не усваивать программу, потому что у него проблемы с интеллектуальным уровнем, вниманием. Обратите внимание, если он устает на уроках, утомляется раньше, чем заканчивается урок, — потому что он просто не усваивает всю последующую информацию. В таком случае нужно идти к врачу и разбираться в проблеме: почему он так быстро устает, что с ним происходит, чем он болеет. Лучше сразу к психотерапевту, но можно начать с невролога.

По словам психиатра, она нередко говорит родителями на приеме, что нужно убрать лишние ожидания от ребенка и принять тот факт, что он не будет олимпийским чемпионом, балериной или еще кем-то, кем они хотят его видеть.

— Когда родители требуют от ребенка того, что он не может сделать, я советую им снизить планку. Ну не будет он физиком-ядерщиком, не дано. Ну разве плохо, если он будет умелым автомехаником или слесарем, сварщиком? Вы будете меньше любить его?

Вот еще подборка важных материалов про детей:

• инструкция от Динары Березиной, как говорить с детьми о сексе. Надо понимать: знание о том, что это такое, — не побуждение к действию. Врачи объяснили, почему уроки секспросвета нужны в школах;

• советы детского психиатра: что делать, если ребенок не хочет учиться и приносит двойки;

• недопустимые фразы и инструкция от врача, как уберечь ребенка от суицида.