Куда потратить деньги? Пять идей от школьников-миллионеров из Екатеринбурга

Уральские одиннадцатиклассники получили по миллиону рублей за победу в конкурсе «Большая перемена»: счастливчиками оказались семь детей из Екатеринбурга (и еще семь — из других городов Свердловской области). Хороший денежный приз достался и девятиклассникам — по 200 тысяч рублей (среди них — 12 уральцев).

Мы поговорили со школьниками из Екатеринбурга и узнали, как им удалось победить и на что они планируют потратить деньги.

Алена учится в 11-м классе школы № 136. В «Большой перемене» ученица участвует не в первый раз: в прошлом году она уже выиграла 200 тысяч рублей и вместе с братом открыла собственный бизнес.

— Я еще до поездки задумалась о том, на что потрачу деньги. Очень много эмоций испытала по поводу выигрыша, — призналась Алена Кириллова.

Я сильно беспокоюсь за бездомных животных и очень сильно люблю собак. Я решила, что часть денег, около 50 тысяч, я потрачу на то, чтобы оплатить часть лечения или купить корма, подстилки, наполнители, лекарства и так далее. Остальные деньги хочу вложить в бизнес. Так как я уже выигрывала, на 200 тысяч я открыла маленькое предприятие, связанное с ремонтом телефонов, аксессуарами и техническим обслуживанием. Я бы вложила 950 тысяч в товары для предприятия и его развитие, — добавила школьница.

Алена рассказала, что для победы нужно было создать четыре мини-проекта на тему «Наставничество». Первый связан с тем, какой должен быть наставник. На втором этапе школьники решали, как можно передать какой-либо навык другим людям. Девушка выбрала ментальную арифметику.

— Мы взяли систему ментальной арифметики и предложили способ ее внедрения и обучения для любых людей, в том числе и с ОВЗ (органиченными возможностями здоровья. — Прим. ред.), — продолжила школьница. — На третьем этапе была концепция образовательной платформы СОТА — расшифровывается как «Современная образовательная технология, а также я». Концепция заключалась в создании сайта, оформленном в стиле улья, так как улей — это самая сложная организация живого на планете. Тем самым мы хотели показать, что образование — такая же сложная организация. Также мы внедрили голосового помощника «Пчелка-соточка», который помогал бы людям с ОВЗ, слабовидящим разобраться в сайте.

Яна учится в 11-м классе школы № 122. К 17 годам она уже трижды побеждала в «Большой перемене». Ученица планирует изучать конфликтологию на факультете политологии.

— На данный момент планирую потратить [деньги] преимущественно на образование. Тратить деньги буду уже после поступления в университет. Планирую, конечно, поступать на бюджет, — рассказывала школьница.

— Наша команда разработала методику наставничества и приложение. Суть приложения в том, что каждый, кто обладает определенным навыком, может стать наставником и обучать этому навыку другого, вне зависимости от места проживания, — продолжила Яна. — Наставником можно быть и в 16, и в 65, важен навык и профессионализм. В приложении продуманы видеозвонки, мессенджер, карта для офлайн-встреч. Для обеспечения безопасности участников проекта мы предусмотрели верификацию через «Госуслуги». Мы придумали также открытую библиотеку данных внутри приложения, чтобы наставники делились опытом и методиками обучения. Я выражаю огромную благодарность за колоссальную поддержку и веру своей семье и школе № 122.

Андрей учится в школе № 17. Подросток уверен, что прекрасно разбирается в ораторском мастерстве и в дальнейшем планирует связать свою жизнь с общением с людьми либо выступать на сцене в театре. Свой миллион Андрей решил потратить именно на образование — но не в Екатеринбурге, а в Москве.

— Миллион рублей я хотел потратить на образование, потому что я из Екатеринбурга, но очень хочется переехать в Москву, а сдать ЕГЭ на высокий балл сложно. Обучение там очень дорогое. Я хочу пойти на направление «медиакоммуникации» или «реклама», «телевидение и радио». Вообще у меня есть запасной вариант — театральные вузы, но, если честно, я не хочу тратить миллион на ГИТИС (Российский институт театрального искусства. — Прим. ред.), потому что не знаю, окупится ли оно вообще.

Если я поступлю на бюджет, то планирую потратить либо на какой-то свой проект, либо на себя, именно для развития личности. Не просто купить новый телефон или новую одежду, а чтобы деньги окупились, — поделился Андрей.

Он рассказал E1.RU и о своем проекте, с которым уже удалось победить. Всего конкурс состоит из четырех этапов. Первый — знакомство и приготовление визитки, мотивационного письма, второй — решение задачи или кейса в команде по одному из 12 направлений. Андрей выбрал направление «Твори».

— Я готовился к питчингу кинематографистов, это когда ты презентуешь свои идеи для инвесторов, грубо говоря, — говорит Андрей. — На следующем этапе мы решали кейс в Ханты-Мансийске, разрабатывали проект. Например, мы придумали клуб «Большой перемены»: что там будут делать люди, как участвовать. Финал прошел в «Артеке», все ходили в панике. Была тема «Наставничество». Мы должны были придумать методику преподавания своего навыка, я выбрал ораторское мастерство. И после нужно было разработать образовательную среду, создать приложение для поиска наставника, продумать его дизайн, его функции. Это и оценивали эксперты.

Булат учится в школе № 43. Свой приз он планирует потратить на бизнес, связанный с дизайнерской одеждой.

— Я бесконечно рад победе, прошел долгий путь, начиная от регистрации на сайте «Большой перемены» до финала в «Артеке». Волнение было максимальное до последнего, но главное — быть уверенным в своих силах, и всё получится. Хочется сказать спасибо всем, кто поддерживал, верил в меня — в особенности своим родителям, друзьям, наставнику и школе.

Последний проект одиннадцатиклассника называется «Правильный треугольник», он как раз и связан с урбанистикой. Школьник придумал парк, состоящий из площадки, где подростки могли бы кататься на скейтборде, «терапевтической» стены для рисования и амфитеатра. Все три зоны будут соединяться тропинками и образовывать треугольник.

— Очень классно, что есть такие конкурсы, где я могу проявить не только свои интеллектуальные способности, но и другие качества, которые могут помочь мне в будущем, — добавил Булат.

Варвара учится в СУНЦ УрФУ. Свой приз она, как и многие другие школьники, хочет потратить на дальнейшее обучение.

— Часть [положу] на депозит для учебы, часть — на курсы для подготовки к экзаменам и собственного развития, а также оставлю на покупку техники для учебы, — рассказала девушка E1.RU.

Мы поздравляем с победой и других учеников из Екатеринбурга! В восьмых-девятых классах призовые 200 тысяч достались Виктории и Дарье Рожковым, Александре Ильиной и Савелию Сафронову, а среди одиннадцатиклассников — Кириллу Осинцеву и Роману Пестрикову. Каждый из них получит дополнительно по пять баллов к результатам ЕГЭ. Победители есть и в области, мы рассказывали про школьника из уральского города Лесной, который тоже выиграл миллион рублей.

Минувшим летом 13-летняя екатеринбурженка победила в олимпиаде по итальянскому языку, обойдя даже старшеклассников. Правда, девочка чуть не лишилась приза. Прочитайте интервью с единственным школьником в Екатеринбурге, кому удалось сдать ЕГЭ на 200 баллов в 2022 году.

А здесь мы собрали истории вундеркиндов из Екатеринбурга, которые поразят кого угодно. Один из них — Марк Вишня. В два с половиной года своим умением считать быстрее калькулятора он прославил Екатеринбург на шоу «Минута славы». Сейчас мальчик вместе с семьей живет в США.