мальчику на днях четыре года. хороший умненький мальчик, но вот какая проблема: что бы ни сел делать - рисовать, собирать пазл, раскрашивать, строить замок - он просит взрослых сделать это за него ("нарисуй машинку!" - "давай сам" - "я не могу"). пытались творить вместе - он все равно принимает
участие только в качестве зрителя.
как вы думаете, что это? неуверенность в себе или просто недостаток внимания взрослых? к слову, до последнего времени мальчик жил в ужасающих условиях, мамашка-наркоманка, единственное требование к ребенку - не мешай, единственная игрушка - диск с
мультфильмами (опять-таки чтобы не мешал). сейчас живет с отцом, его новая жена много с ним занимается (в садик ребенок сейчас не ходит). по натуре мальчик хулиган. буду радва вашим мыслям :-)
так он, возможно,и в самом деле не может. Или боится,что если он сам сделает плохо,то его обсмеют или раскритикуют его творчество. Возможно,что он пытался когда то что то сделать и показать, его не оценили-обозвали, вот и развился комплекс "не получится".
Цитата: От пользователя: Kozaa
в качестве зрителя.
Тут он вполне еще может набираться зрительного опыта, чтобы однажды все это воплотить в жизнь. Раз не занимался с ним никто,откуда у него будут все навыки детского творчества. Тут нужно время и терпение жуткое, и
особенно хвалить, поощрять и восхищаться каждой мелочью,которую ребенок сделает сам.
Цитата: От пользователя: Kozaa
мальчик хулиган
привлекает к себе внимание,и выжидает,что из этого выйдет. Или будут продолжать любить и общаться (что потом конечно,скажется
на его поведении в лучшую сторону),или начнутся те же слова,которые он слышал от матери...и тогда совсем будет безобразничать,чтобы иметь хоть какое то,но внимание к себе,пусть и негативно-ругательное.
да, перемены к лучшему уже есть. начиная с банального "спасибо"-"пожалуйста" и до основных понятий, как можно и как нельзя себя вести.
вообще ситуация эта с моей подругой - она и есть новая жена. своих детей у неё нет, вот и теряется, не знает, как правильно поступить. опытные мамашки из
окружения (и я в том числе) тоже хором советуют хвалить и любить, но видимо сдвиги очень медленно появляются :-)
мальчик кстати ходил в садик, там они вроде как с детками занимались. никогда воспитатель не говорила, что он что-то не решался сделать, вроде занимался вместе со всеми.
С детьми он должен в любом случае чувствовать себя поувереннее,у них же идет "стадное" чувство. Один начал что либо делать,и сразу всем остальным надо...
А новой маме естесственно, и самой еще сложно понять логику малыша, раз она не видела как он рос,что любит,что знает,и что должен знать в
этом возрасте. Вместе и научатся всему,и будут понимать потом друг друга. Сейчас пока они притираются,пускай чаще выходят на детские мероприятия (зоопарки,спектакли,развлечения)
Мне кажется тут может быть все сразу: и пытается заценить взрослого (может ему нравится, когда ДЛЯ НЕГО что-то делают), и неуверенность (не знает опять же как среагируют), Я бы постепенно вовлекала в действие.
Ну, например, давай вот тут нарисую, а ты раскрасишь, или я начну, а ты продолжишь, кубик один я ставлю, один - ты, итд... И только терпения и терпения пожелаю!!! :-)
Вашей подруге- сил, терпения, любви к мальчику (я лично не уверена, что выдержала бы в такой ситуации, к сожалению). Могу только советовать как мама собственных деток: 1) побольше тактильных контактов (обнимать, гладить, целовать и т.п.); 2) упорно играть с ним и побуждать к совместным действиям -
пусть сначала отказывается делать что-либо, пусть просто смотрит; 3)просить что-то сделать самому, пока мама делает что-то для него (готовит кушать, стелет постель, ... - но подчеркивать, что это именно для него самого); 4) просить помочь что-либо сделать (напр., устала рука раскрашивать -докрась,
не могу приклеить -помоги мне). Как-то так, наверное. УДАЧИ! :-)
У старшей дочки в одно время начал возникать комплекс: "Зачем мне это делать ( рисовать ), когда у тебя лучше получается!" И только после того, как я подробно рассказала Маше, что в ее возрасте у меня многое не получалась, многое получалось плохо, и что бы получилось хорошо, нужен был опыт, она
почувствовала уверенность и желание делать.
любви и терпения вашей подруге .
я бы играла в игру : " Давай вместе"
- давай вместе помоем посуду , вымоем полы, польем цветы... и порисуем : я нарисую дом а ты траву и голубое небо... смотри как у тебя здорово получилось.. потом покажем папе .. папа приходит и поощеряет за
это
А я бы на месте вашей подруги попробовала с мальчиком играть по принципам Амонашвили (есть такой педагог-новатор), Он стимулировал деток к самостоятельности и творчеству тем, что сознательно делал ошибки в примерах, например. Дети замечали ошибки, и срадостью подсказывали учителю. Я, например, так
сына стимулировала научиться собирать пирамидку: изображала, что не получается, просила помочь. Одиннадцатимесячный клоп с восторгом бросался на помощь. Думаю, если подруга будет просить сына помочь склеить аппликацию, или нарисовать что-то, малыша это подстегнет - он почувствует себя сильным,
знающим. Главное, просить искренне - дети чувствуют фальшь
у меня племяннику тоже почти 4 года, он всегда так говорит- я не могу, у меня не получается бабушка, мама за него лепят, рисуют, разукрашивают. а в садике сам все делает, хитрец! ;-)
Учитель с учениками на лодке пересекали озеро. Озеро было большим... жарило солнце... все устали, очень хотелось пить и есть.
Ученики взмолились: Учитель, накорми нас!
На что он ответил:
Я могу поймать рыбу и накормить вас. И это утолит ваш голод сейчас.
Я могу научить вас ловить рыбу, и это позволит вам сегодня есть вдоволь.
Но вы можете взять удочку и научиться ловить рыбу сами. Это
избавит вас от голода на всю жизнь.
я во времена когда работала няней делала по другому..просила меня Валя нарисовать что-то, я рисовала неправильно, он возмущалась что неправильно и рисовала так как надо на моем рисунке, попробуйте, может получится :-) кстати, ей тогда тоже было 3-4 года возраст у них такой
еще 1 способ вспомнила :-) рисуем один и тот же рисунок по частям на 2х листах... ребенок например рисут колеса от машинки,а вы кузов, потом мняеетсь листами и рисуете другую детать..и так пока не закончите рисунок :-)
Внимание! сейчас Вы не авторизованы и не можете подавать сообщения как зарегистрированный пользователь.
Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после авторизации вы вернетесь на
эту же страницу)
