Не знаю что делать. Пошел в углубленный класс математики, только из-за того, что слишком хороший коллектив, а в других классах его бы загробили. Первое время было более менее, а потом началась задница.
Подхватил пневманию, черт знает где, одному богу известно, пролежал в больнице 3 недели,
лежал, что то делал, черт его знает. А потом, когда он начал ходить в школу, через пару недель полетели двойки. За проверочные по алгебре и геометрии. Он ничего не понимает. Точнее, понимает, но... с огромным трудом. Писал кенгуру, пришел весь в слезах, и сказал что вообще ничего не понял, а раньше
первое место в школе брал...Я в отчаянии. Что посоветуете? Ходили к репетитору, ничего не понял. Сидит и играет за компьютером, и ничего не делает. Как то ему пофиг. Говорит, что владелец какого то сообщества (да какое сообщество в 13 лет!), и не хочет бросать все.
Помогите пожалуйста,
что можно сделать?...
И да, учится в 7 классе, сейчас в 200 школе, раньше учился в 131, просто не выдержал гнобления одноклассниками... :away:
И да, учится в 7 классе, сейчас в 200 школе, раньше учился в 131, просто не выдержал гнобления одноклассниками...
чем хороша атмосфера в 200-й школе?
если дальше будет с двойки на двойку - значит ему трудно,
или репетирор плохой,ну,не знаю...вижу только один вариант - перевод в "обычную" школу
В 200 школе - ничего особенного. Она презентуется как "ШКОЛА ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ", хотя, там это не верно. Школа как школа.
Ему трудно, я вижу. Сейчас сидит и играет, мда. Уроки делать не хочет, не объясняет почему, несколько раз доходило до ругательств, и объяснял что не понимает
ничерта.
Ему нравится в этом классе коллектив. В других классах быдло. Я вам серьезно говорю - простейшее быдло, которое мешает детям учится, развиватся, "пацанчики" с района, которые черт знает как попали в 200-тку.
Просто в предыдущей школе были дети, которые носились по подворотням, бегали по заборам, типа "нормальные дети". А мой придет домой, уткнется в монитор, и делает что то там. А что - неизвестно. Ну не буянист он, не носится он везде, и не смог в том коллективе выжить. А в двухсотке в паралельных
классах, только один друг, с которым общаются. Вот и думу думаю, что же делать... И непонятно - чем это может закончится. Боюсь фатального исхода, в таком типе, как ничего в жизни не добьется...
Дети к нему относятся, именно в том классе, в котором он сейчас есть, более нормально, и воспринимают таким, какой он есть. И никак иначе. Тоесть, не гнобят.
помогите
сядьте вместе и начните с того момента, как все началось
сходите в школу, к учителю математике - посоветуйтесь что делать, чтобы нагнать
объясните сыну, что если
не взять себя в руки, дальше будет только хуже - накапливаться и само не рассосется
только не истерите
а спокойно и упорно
сами-то как в математике за 7 класс? в состоянии решать?
ну,а что вы хотели? чтоб пацан,который "ни
черта не понимает" сел за учебники и стал заниматься тем,что ни черта не понимает?
попробуйте сейчас сесть за учебник с китайским - посмотрю - как далеко вы продвинитесь.
Вы видите,что ему трудно,а чем помогли?
скажу по себе: в школе у меня алгебра/геометрия шли плохо,перебивалась
с тройки на двойку,пришла в училище,там была программа 10-11 класса,
такой терпеливой учительницы я не встречала больше нигде,
она несколько раз объясняла материал так,что всем становилось понятно,в итоге у меня твердая пятеркаполучилась.
Задумайтесь,может дело не в мальчике,а в
том,кто ему этот предмет преподает?
Цитата: От пользователя: Mio-Tyan
Ему нравится в этом классе коллектив.
чем? что никто не пристает к нему?
так может просто Ваш ребенок не умеет выстраивать отношения со сверстниками?у него есть друзья? сколько у него
их?
он любит гулять? приглашает в гости сверстников? сам к кому-то ходит в гости?
друзей, если пересчитать, нормальных, адекватных, только 3.
Не гуляет.
Не приглашает, только дни рождения, или какие нибудь события.
Интересов вообще нет, недавно ходил в пейнтбол с другом на день рождении - понравилось.
друзей, если пересчитать, нормальных, адекватных, только 3.
8( что-то мне не нравится Ваша позиция.
Что значит нормальных,адекватных?
вы подикась еще и сыну своему говорите: вот,с этими не дружи,они быдло,они
неадекватные...
дети - они дети,точнее,уже подростки получается, и нелюдимость,замкнутость не особо ценится в их мире,..
так для начала попробуйте сами
забейте на время на домашние дела, повторите математику - вам главное нагнать, дальше опять сам будет
не сможете - ищите своего репетитора
Цитата: От пользователя: Mio-Tyan
учитель молчит, говорит "я занята, я занята", максимум говорит, что нужно больше заниматься.
я как-то случайно стала свидетелем разговора нашей математички с родительницей (старше ребенок, чем мой), они даже мать с бабушкой вдвоем
пришли - плачут: сами не понимаем, у нас тоже с математикой было не очень, что делать не знаем - платим-платим репетитору, а Вы все равно двойки ставите
Вот я просто поражаюсь таким людям, и математичка наша тоже
говорит - ну раз эта репетитор не помогает - СМЕНИТЕ!!!
если сами
средненько и нет желания и времени разбираться - ищите репетитора
у меня недавно знакомая рассказывала, что некоторые репетиторы творят чудеса, которые у родителей годами не получались (кстати, не потому, что они, родители, глупые)
ищите своего репетитора, который вовлечет ребенка,
научит, который подойдет именно Вашему ребенку
тоже был случай, что родственник сменил несколько репетиторов сыну, мол, ничего не помогает, пока я не посоветовала ему обратиться к мужчине-математику. Вот как ни странно - помогло.
Это нам только кажется, что они, педагоги, все
одинаковые.
Значит,дело не в учителе...
Ну,что ж.рискну посоветовать Вам нанять либо репетирора,либо обратиться за помощью к человеку,который "рубит" в алгебре,
раз Вы не можете ему объяснить...
Возможно причина в сложных отношениях ребенка-учителя.Это тоже вполне может быть объяснением плохих отметок(ибо такое встречается часто),
Вам сейчас самое главное не "запустить",иначе потом очень тяжело догонять будет,ну и как кардинальный способ:
прекратить доступ к играм,пока у чеба
не на высоте,может хоть так можно будет дело сдвинуть с мертвой точки,только не переборщите в ультиматумах.
Она просто объясняла, ребенок угумкал, но так ничего и не понял.
Либо
"угукал", лишь бы отстали.
Цитата: От пользователя: Silent warrior
или программа такая заумная?
Их только в этом году разделили по направлениям. Думаю, что ничего уж очень заумного там нет. Просто где-то чуть не понял, проболел, на это отставание наложилось
непонимание следующей темы... Это, как снежный ком.
Цитата: От пользователя: Mio-Tyan
Что посоветуете?
Ни паниковать. Ещё ничего страшного не случилось - двойки бывают у всех.
Важно поддержать интерес к учебе. Как? Кому-то поможет беседа о том, что
запускать предмет нельзя, кого-то придется где-то заставлять и в чем-то ограничивать. Тут Вам виднее - что больше подходит Вашему ребенку.
Внимание! сейчас Вы не авторизованы и не можете подавать сообщения как зарегистрированный пользователь.
Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после авторизации вы вернетесь на
эту же страницу)
