[url=http://gifr.ru/show/0a460f3b45][__img0__][/url]
***************************************************************************** 06.06.2012
1. Lensik - Лена , 25 лет,
Родила сынульку в 18:00, вес 3000 гр, рост 50 см, в ОПЦ, ЕР
Назвали Павел
[URL=http://www.calorizator.ru/lines/][__img2__][/URL]
***************************************************************************** 23.06.2012
2. taneчka1984 - Таня , 27 лет, (ПДР 5 июля)
Родила сынулю , вес 3290 гр , рост 51 см, РД 14, ЕР
Назвали
***************************************************************************** 26.06.2012
3. Провента - Мария , 27 лет ( ПДР 5 июля.)
Родила В свой День рождения себе самый главный подарок!!!!
В 5.15 утра доченьку , вес 3150 гр, рост 50
см. РД 10, ЕР
Назвали Катюшка.
***************************************************************************** 29.06.2012
4. LaraCrow - Ирина (ПДР 11 июля)
Родила в 22.40 мальчика, вес 3500 гр, рост 51 см. РД 10, ЕР
Назвали
Александр
***************************************************************************** 01.07.2012
5. 1. Malen@ *мама бродилки* - Лена, 28 лет, (ПДР 30 июня).Есть дочка Даша 1,9г
Родила дочку в 12.00. Вес 3570 гр, рост 53 см. , ЕР
Назвали
***************************************************************************** 02.07.2012
6. man'ka :-) - Маша 26 лет. (ПДР 2-3 июля)
Родила доченьку , в 22:56. Вес 3610 гр, рост 51 см, РД 10, КС
Назвали Маргарита
***************************************************************************** 02.07.2012
7. kcuxa888 - Ксюша , 27 лет. (ПДР 6 июля)
Есть сынишка 3,5 года.
Родила в 11.00 сынишку . Вес 3380 гр, рост 50 см. 14 РД. КС
Назвали
Васенька
***************************************************************************** 03.07.2012
8.alesta84 - Алена, 28 лет (ПДР 12 июля)
Родила дочку. Вес 3070 гр, рост 53см. 14 РД
Назвали Дашенька
***************************************************************************** 03.07.2012
9. @нчик - Анюта , 28 лет (ПДР 15 июля)
Родила сынишку в 05.41 Вес 3050, рост 51 см,14 РД, КС
Назвали Максим
***************************************************************************** 04.07.2012
10. ZaжигаLка - Елена , 25 лет
Родила сыночка в . Вес......, рост..... ......РД
Назвали Егором
***************************************************************************** 05.07.2012
11. Счастья кусочек - Елена ( ПДР 14 июля),есть сын - 11 лет.
В Березовском роддоме, в 13.40 родилась доченька . Вес 3700 гр, рост 53 см. ЕР
Назвали
Варенька
***************************************************************************** 06.07.2012
12. Дуремар? - Это папа))Маму зовут Ольга) (ПДР 15 июля) Родился сын. Вес 3570 гр, рост 52 см
Назвали Михаил
***************************************************************************** 06.07.2012
13. Oxygen92 - Ирина ,25 лет, (ПДР 7 июля).
Родила дочку в 23.30 Вес 3480 гр, рост 51 см, 40 РД
Назвали Леночка
***************************************************************************** 07.07.2012
14.poiuytrew - Даша , 23 года,( ПДР 20 июля)
Родила сына . Вес 2750 гр, рост 47 см, в 8.30 утра, в 14 РД, ЕР
Назвали Федор
***************************************************************************** 08.07.2012
15. Татьянка80 - Татьяна , 31 год,(ПДР 7 июля)
Родила сынульку в 12-43, вес 4158 гр, рост 57 см, в Березовском РД
Назвали Севочка
***************************************************************************** 09.07.2012
16. Happy:-) (Счастье есть....) - Виктория(ПДР 15 июля)
Родила в 07.35 дочурку. Вес 3920 гр, рост 57 см, 10 РД, ЕР
Назвали Дарья.
***************************************************************************** 09.07.2012
17. viola-la - Юлия
Родила дочку . Вес 3984 гр, рост 51 40 РД
Назвали Лилечка
***************************************************************************** 10.07.2012
18. заячья лапка - Аня , 26 лет (ПДР 13 июля)
Родила сына в 2.14. Вес 3340 гр, рост 52 см. 10 РД, КС
Назвали Андрюшка
***************************************************************************** 10.07.2012
19. AniLen - Елена , 25 лет (ПДР 20 июля)
Родила дочку. Вес 2720 гр, рост 49 см. 40 РД,
Назвали Сашенька
***************************************************************************** 12.07.2012
20. nrd1 - Настя , (ПДР 14 июля)
Родила мальчика в 21-05. Вес 3680 гр, рост 55 см
Назвали Максим
***************************************************************************** 12.07.2012
21. 2012 Ольга - Ольга 26 лет, (ПДР 10 июля)
Родила сынульку в 23-25 . Вес 3740 гр, рост 52 см.
Назвали Данил
[URL=http://flines.ru/][__img3__][/U
***************************************************************************** 12.07.2012
22. elena_26 - Елена 28 лет, (ПДР 25 июля).
Родила дочку в 21.40 Вес 3120 гр, рост 53 см, 40 РД
Назвали Елизавета
***************************************************************************** 13.07.2012
23. СчАсТЛиВаяЯЯЯ - .... ,... лет
Родила девочку. Вес 4200 гр ,рост 55см, 40 РД
Назвали Асель
***************************************************************************** 15.07.2012
24. _Olga___ - Ольга, 23 года (ПДР 16 июля)
Родила сына в 5:25 . Вес 2920 гр, рост 47 см. 14 РД, ЕР
Назвали Тимур
***************************************************************************** 15.07.2012
25. Надежда-Нади - Надя , 23 года,(ПДР 17 июля)
В 20.55 родила доченьку . Вес 3420 гр,рост 53 см.40 РД ЕР
Назвали Ульяна
***************************************************************************** 17.07.2012
26. Кого-то ждущая))) я настоящая - Оля , 28 лет, (ПДР 3-4 июля)
Родила сына в 10.19 вес 3500 гр, рост 53 см, 40 РД.
Назвали Тёмочка
***************************************************************************** 17.07.2012
27. N@tusya - Наталья, (ПДР 25 июля)
Родила девочку в 18.00 вес 3450 гр , рост 52 см, 40 РД
Назвали Женечка
***************************************************************************** 18.07.2012
28.Зайчик___Солнечный - Татьяна, 23 года,
(ПДР 23 июля)
Родила сыночка. Вес 3150 гр , рост 50см. 40 РД, ЕР
Назвали Артёмка
[url=http://chudetstvo.ru/][__img4__][/url]
***************************************************************************** 19.07.2012
29. Слав4ик - Валерия(ПДР 18 июля)
Родила сына . Вес 3860 гр,рост 54 см
Назвали Владислав
***************************************************************************** 19.07.2012
30. Ангорская - Анна (ПДР 27 июля),
Родила дочь в 18-45, Вес 3200 гр,рост 52 см , 40 РД
Назвали Ульяна Михайловна
***************************************************************************** 19.07.2012
31. July9 - Юля , (ПДР 25 июля).
Родила сына в 11.48 Вес 4050гр, рост 56 см, 40 РД (КС)
Назвали Максим
***************************************************************************** 20.07.2012
32. Alyonaanita - Алена 24 года (ПДР 20 июля)
Родила в 22-00 мальчика. Вес 3800 гр, рост 55см.
Назвали Максим
***************************************************************************** 20.07.2012
33. Дилена - Лена, 33 года, (ПДР 31 июля)
Есть сын Димулька.
В ОПЦ родила девочку Вес 3750 гр, рост 51см. КС
Назвали Юленька
***************************************************************************** 20.07.2012
34. Feerie - Анна , 27 лет, (ПДР 13 июля)
Родила доченьку. Вес 4040 гр, рост 54 см
Назвали Маргарита
***************************************************************************** 20.07.2012
35. tata0096 - Татьяна , 27 лет. ( ПДР
Родила доченьку. Вес 3080 гр, рост 50 см. 10 рд, ЕР.
Назвали Виктория
***************************************************************************** 21.07.2012
36. ollmet - Ольга 27 лет,(ПДР 20 июля)
Родила сыночка. Вес 4000 гр, рост 54 см
Назвали Арсений
***************************************************************************** 21.07.2012
37. Белый тигреныш - Оля ( ПДР 1 августа)
Родила сынульку в 17-45. Вес 3330 гр, рост 52 см, 40 РД. ЕР
Назвали Егорушка
***************************************************************************** 23.07.2012
38 . Тина Корлайл - Кристина , 23 года(ПДР 12 июля)
Родила сына в 6 утра. Вес 3160 гр, рост 52 см. 40 РД
Назвали Владислав
***************************************************************************** 23.07.2012
39. T@nyushka - Таня 23 года (ПДР 26 июля).
Родила дочь в 15-50. Вес 3100 гр ,рост 50 см
Назвали Виктория
***************************************************************************** 24.07.2012
40. Мадам де Руль - Маша, 27 лет, (ПДР 31 июля)
Родила сына в 11-52. Вес 2950 гр,рост 49 см. В ОПЦ.
Назвали Антон
***************************************************************************** 24.07.2012
41. Cielito - Александра , 25 лет, (ПДР 21 июля).
Родила сына в 13-15, в Барселоне. Вес 3500 гр, рост 50 см.
Назвали Мартин
***************************************************************************** 28.07.2012
42. Ecatherina - Катерина , 27 лет (ПДР 21 июля).
Родила девочку в 18-50 , вес 3900 гр, рост 52 см,
Назвали Лизавета
Уильям и Марта Сирз ?Ваш малыш от рождения до двух лет? и Комаровский Евгений Олегович. "Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников" http://www.funnybaby.ru/?id=4
Поведение новорожденного в первые недели жизни ? лишь цепь реакций на быстро сменяющиеся ощущения, которыми одаривает его окружающий мир. У крохи имеются инстинкты, рефлексы, органы чувств, но он не располагает ни знаниями, ни опытом,
ему пока неведомо, что он ? это он, а не часть окружающего мира.
В его системе мышления отсутствуют причина и следствие ? события происходят как бы сами по себе, независимо друг от друга. Слышит ли ребенок собственный плач, успокаивается ли, коснувшись маминой груди ? все в этом мире
происходит для него неожиданно. Быть может, и плач, и чувство голода исчезают потому, что пришла мама? Лишь спустя некоторое время в сознании малыша выстраивается связь между этими событиями.
Постепенно младенец начинает интуитивно ощущать себя в безопасности, почувствовав рядом
близкого человека. Настанет день, когда и вы ощутите, что ребенок перестал быть для вас существом неизвестным и непредсказуемым. Как только это произойдет, знайте ? ваш малыш окончательно приспособился к жизни вне материнского организма, он уже не новорожденный, он грудничок!
Никто
кроме самих родителей, не в состоянии определить, когда это произойдет. С наступлением этого периода у ребенка возрастает доверие к вам, а в вас ? крепнет уверенность в своих силах. Именно в течение этих первых недель между вами и малышом закладываются узы любви. На протяжении всей своей жизни
ребенок будет черпать из них энергию, и строить на их основе взаимоотношения с окружающим миром.
УЧИМСЯ ПОНИМАТЬ ДРУГ ДРУГА
Период младенчества ? время, когда и ребенок, и родители приспосабливаются друг к другу. Неотъемлемой частью этого процесса является саморегуляция
малыша. Он учится самостоятельно регулировать степень своей активности, так чтобы плавно переходить от состояния сна к бодрствованию и наоборот.
В первые недели после рождения ребенка много сил у вас будет уходить на то, чтобы помочь малышу освоить эти переходные состояния. В периоды
бодрствования младенец реагирует на звуки, пристально смотрит на лица и предметы перед собой ? его энергия направлена на то, чтобы воспринимать информацию. Именно в эти моменты у родителей появляется возможность заниматься и общаться с крохой.
Однако слишком интенсивные упражнения
могут утомить ребенка. Если его ротик морщится, кулачки сжимаются, и он нервно перебирает ножками, значит пришла пора отдохнуть. Периоды активности и покоя в жизни маленького человечка должны перемежаться. Правильно организовав распорядок дня, вы поможете своему малышу естественным путем переходить
от одного состояния к другому.
После кормления, например, можно подержать его в вертикальном положении, прислонив к плечу, или, взяв на руки, тихонько покачать. Если кроха кричит, помогите ему успокоиться. Но помните, что при этом к каждому ребенку необходим индивидуальный подход.
Одни дети затихают, если родители заботливо берут их на руки или заворачивают в теплое мягкое одеяльце. Другие, наоборот, раздражаются при любом ограничении свободы и гораздо быстрее успокаиваются, когда их кладут на плоскую поверхность, не укрывая и не препятствуя их движениям.
Звуки, так же как и движения, действуют на детей успокаивающе. Некоторые быстрее успокаиваются, когда слышат тиканье часов и т.д. Другие лучше реагируют на негромкий разговор, монотонное пение или шепот. Есть и такие дети, которым нравится музыка ? колыбельные, записи классических
произведений и т.д.
Существуют два способа, посредством которых ребенок может сообщить о своем внутреннем состоянии ? это улыбка и плач. В первые недели жизни крохи они возникают как бы сами собой и отражают реакцию на физиологические процессы, происходящие внутри его организма.
Крик является признаком дискомфорта или боли, улыбка ? свидетельством того, что младенец спокоен и получает удовольствие. Постепенно баланс начинает смещаться. Плач и улыбка все больше регулируются внешними факторами, и в результате ребенок начинает, разумеется, еще без слов, общаться с
родителями.
Первая блуждающая улыбка появляется на личике малыша во время сна. В возрасте двух недель новорожденный начинает улыбаться не только во сне, улыбку можно увидеть и после кормления. К третьей-четвертой неделе в улыбке происходят качественные изменения. Ребенок уже реагирует
на голос родителей, устанавливает с ними визуальный контакт и, в конце концов, награждает взрослых вполне осознанной улыбкой.
Но если вашего кроху, даже несмотря на заботливое отношение взрослых, нелегко успокоить, не теряйте уверенности в себе. Помните, что нередко повышенная
возбудимость малыша зависит от внутренних физиологических процессов, происходящих в его организме. Методом проб и ошибок вы приобретаете опыт и найдете собственные способы успокоения сына или дочки.
ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ РЕБЕНКА В 1 МЕСЯЦ
ребенок 1 месяц, развитие ребенка
в 1 месяцМы склонны считать, что все новорожденные начинают свое развитие с одинаковой исходной точки, однако младенцы заметно отличаются друг от друга по уровню двигательной активности. Некоторые ? до удивления вялы и пассивны, другие, наоборот, проявляют заметную активность. Если такого ребенка
положить в кроватке лицом вниз, он будет медленно, но упорно двигаться к изголовью, пока не упрется в самый угол.
Еще одно важное различие у новорожденных ? уровень мышечного тонуса. Одни дети выглядят очень напряженными: их коленки постоянно согнуты, руки плотно прижаты к тельцу,
пальцы крепко сжаты в кулачки. Другие ? более расслаблены, мышечный тонус конечностей у них не такой сильный.
Третье различие заключается в степени развития сенсорно-двигательного аппарата. Кого-то очень легко вывести из равновесия: при любом, даже незначительном шуме кроха
вздрагивает всем тельцем, а его ручки и ножки начинают беспорядочно двигаться. А кто-то с самого рождения как будто знает, как положить руку в рот, и часто делает это, чтобы успокоиться.
Разные уровни развития двигательных навыков, мышечного тонуса и сенсорно-двигательного аппарата,
которые наблюдаются у новорожденных, отражают особенности в организации нервной системы. Активные, хорошо развитые дети, имеющие нормальный мышечный тонус, считаются ?легкими?.
Труднее приходится родителям пассивных, вялых малышей, а также мамам и папам детей со слишком напряженным
мышечным тонусом, который наблюдается в 1 месяцы жизни. К счастью, благодаря заботливому уходу и терпению родителей, большинство детишек преодолевают эти трудности и в своем развитии быстро догоняют сверстников.
ВИЖУ, СЛЫШУ, ОЩУЩАЮ...
Ребенок появляется на свет с
определенным набором реакций, помогающих ему приспособиться к окружающему миру. Он щурит глаза, когда зажигается яркий свет или какой-нибудь предмет приближается к его лицу. На небольшом расстоянии он может прослеживать взглядом двигающийся предмет или человеческое лицо.
Малыш даже
проявляет определенные предпочтения среди того, что видит. Как правило, младенцев особенно привлекают движущиеся предметы и сочетания черного с белым. Кстати, для стимуляции развития зрения попробуйте ходить дома в тельняшках!
Также новорожденный обладает замечательным слухом.
Известно ли вам, что ребенок в состоянии отличить человеческий голос от любого другого звука? Однако, несмотря на то, что новорожденный может воспринимать звук и поворачиваться в ту сторону, откуда он доносится, его зрительная и слуховая системы недостаточно скоординированы.
Если
ребенок слышит шум, источник которого находится прямо перед ним, он не станет инстинктивно искать его взглядом. Для развития такой координации необходимо время. Давая младенцу, возможность познакомиться с предметами, которые привлекают его внимание и своим видом, и своим звуком, родители закладывают
в сознании малыша основу для способности связывать увиденное с услышанным.
Новорожденному доступны и другие ощущения. К примеру, он отворачивается от сильных и резких запахов и реагирует на разного рода прикосновения. В то время как энергичное растирание махровым полотенцем возбуждает
кроху, ласковый массаж способен его усыпить. Малышу особенно приятно ощущать прикосновение человеческой кожи.
ЗАНЯТИЯ С РЕБЕНКОМ В 1 МЕСЯЦ
Большую часть времени новорожденный спит. Периоды активного бодрствования, когда он готов воспринимать новую информацию, редки и
кратковременны. Поэтому не стоит заранее планировать занятия с младенцем, просто не упускайте удобный случай.
Когда ребенок бодрствует, старайтесь разнообразить его позы. Пусть он какое-то время лежит на животе, затем на спине или на боку. Находясь в разных положениях, малыш научится
двигать руками и ногами. Наслаждайтесь временем, которое вы проводите с любимым крохой. Смейтесь и веселитесь вместе с ним.
Не бойтесь избаловать ребенка. Старайтесь быстро выполнять его желания. Если вы уделяете младенцу достаточно внимания, когда он в нем нуждается, он не станет
досаждать вам лишний раз. В первую очередь младенцу необходимо человеческое тепло, поэтому он любит, чтобы его брали на руки. Если ребенок редко бывает на руках, он может стать вялым и апатичным.
2 МЕСЯЦ ЖИЗНИ РЕБЕНКА
По мере того как развивается
способность малыша воспринимать и усваивать новую информацию, родители начинают относиться к нему как к личности. Приглядитесь к своему ребенку: он уже обладает индивидуальными чертами характера, которые отличают его от сверстников, своей манерой общения, в первую очередь с родителями.
Общение для крохи в этом возрасте по своей занимательности сравнимо с разгадыванием головоломки: младенец старается понять вас, серьезно всматриваясь в ваше лицо. Ребенку еще нет и двух месяцев, а он уже ищет источник эмоционального питания, нуждается в пополнении своего эмоционального
резервуара ? ему необходимо присутствие мамы, ее песенки, теплые руки, нежные слова. Рядом с ней, глядя в ее глаза, он улыбается, приглашая маму к взаимодействию.
УЧИМСЯ ПОНИМАТЬ ДРУГ ДРУГА
Лишь к концу первого месяца родители начинают по-настоящему понимать своего
малыша. Теперь они могут рассказать о своем ребенке очень многое, включая весь спектр его поведения: каким он бывает, когда спокоен или возбужден, пребывает в хорошем настроении или капризничает, отдыхает или двигается, легко он успокаивается или нет, предсказуемы ли его действия, быстро или
медленно он реагирует на происходящее вокруг.
На 2 месяце жизни у ребенка пропадает характерный для новорожденных сонный блуждающий взгляд. Теперь кроха способен довольно долго бодрствовать до и после кормления, однако он до сих пор не готов к воздействиям, имеющим резкий характер.
Если он слышит очень громкие звуки, видит яркий свет, чувствует слишком энергичные прикосновения или испытывает чувство голода, то начинает просить о помощи, и единственно доступным средством общения для него является плач. В такие моменты важно научиться понимать язык младенческого
плача. Это не так-то сложно.
Как правило, внимательно наблюдая за ребенком, вы обнаружите, что его плач в основном сигнализирует о следующем: ?я хочу есть ( пить )?, ?у меня мокрые пеленки?, ?мне нужно общение?, ?у меня болит животик?, ?я устал?.
Как успокоить малыша?
Однозначного ответа вам не даст никто. Попробуйте дать ребенку грудь, приложив его ладошку к своему телу. Запах мамы, стук ее сердца, прикосновения к ее коже ? самый верный способ успокоить малыша. Или покачайте младенца на руках или в коляске; некоторые дети успокаиваются, если убрать лишнее
освещение; для кого-то верным средством является пустышка.
В этом возрасте ребенок еще не готов к контактам с окружающими, тем не менее, он стремится к общению. Больше всего малыш любит слушать человеческий голос. Поэтому используйте любую возможность, чтобы поговорить с любимым
чадом.
Старайтесь, чтобы ваша речь сопровождалась богатой мимикой: поднимайте брови, широко открывайте или прищуривайте глаза и округляйте рот или сжимайте губы. Путем таких гримас и движений, на первый взгляд кажущихся неестественными, родители приобщают ребенка к языку жестов,
который является неотъемлемым элементом разговорного языка.
Продолжительному поддержанию интереса малыша к разговору способствует и изменение тембра голоса от низкого до высокого и наоборот. Если ваше общение носит регулярный характер, уже к концу второго месяца кроха начинает
?гулить?. И хотя его звуковой репертуар небогат и ограничивается 1-2 гласными переднего ряда, он в самом полном смысле слова учится говорить
ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ РЕБЕНКА В 2 МЕСЯЦА
На 2 месяце жизни ребенок начинает управлять своим телом. У него исчезают хаотичные
подергивания, а движения рук и ног постепенно становятся более ровными и упорядоченными. Характерная для новорожденных нервная дрожь также пропадает. Наиболее заметное изменение, которое можно отметить в поведении ребенка ? это способность двигать головой.
Если малыша положить на
живот, он без особых усилий сможет поворачивать голову из стороны в сторону. А некоторые дети уже на 4-5 неделе поднимают ее и смотрят вокруг. Способность крохи двигать головой особенно очевидна, когда вы держите его, прислонив к своему телу. Однако независимо от того, насколько крепок ваш ребенок,
он далеко не полностью может управлять своими движениями. Вынимая малыша из кроватки или нося по комнате, обязательно поддерживайте его головку руками.
Как правило, в этом возрасте дети не в состоянии самостоятельно передвигаться, тем не менее, даже самые пассивные малыши способны
производить неожиданные движения. Поэтому никогда не оставляйте ребенка на столе или на другом высоком месте без присмотра. Достигнув этого возраста, младенец начинает значительно лучше владеть мышцами рук и ног.
Ребенок начинает демонстрировать способность ускорять или замедлять темп
движения. Когда вы говорите с малышом спокойным и ровным тоном, его движения спокойны и равномерны. Попробуйте заговорить быстро, возбужденно, и вы увидите, как кроха начнет энергично перебирать руками и ногами.
ВИЖУ, СЛЫШУ, ОЩУЩАЮ...
В состоянии бодрствования малыш
активно изучает окружающий мир ? можно заметить, как он сосредоточивается и с интересом смотрит на какой-нибудь предмет или рисунок, находящийся перед ним. Наибольший интерес вызывают игрушки и предметы, перемещающиеся в пространстве, - повесьте над кроваткой вращающуюся карусель, перемещайте перед
личиком ребенка погремушку.
Слежение за приближающимся и удаляющимся объектом формирует умение концентрировать взгляд, развивает координацию глаз. А если во время этих игр вы услышите, что малыш ?заговорил?, знайте, что с этими звуками он высказывает свое одобрение.
Для
ребенка 2 месяца жизни новые звуки так же интересны, как и новые зрительные образы. Он может отличать речь от других звуков и при этом отдает явное предпочтение человеческому голосу. При незнакомом звуке ребенок настораживается, замирает, и, кажется, что он внимательно прислушивается. Если звук
повторяется несколько раз, кроха перестает обращать на него внимание.
Чтобы вновь заинтересовать малыша, можно изменить звук, например, вместо звонка колокольчика дать послушать погремушку или игрушку, которая может пищать. В этот период в сознании ребенка укрепляется связь между
увиденным и услышанным. После небольшой тренировки он каждый раз будет смотреть на колокольчик, висящий над кроваткой, когда тот звенит.
Маленький человечек радостно реагирует на ласковые прикосновения. Во время бодрствования погладьте ручки и ножки ребенка рукавичками, сделанными из
разного материала ? шелка, вельвета, атласа, шерсти, фланели или махровой ткани. Эти простые упражнения будут способствовать развитию осязания.
Для этой же цели можно использовать хватательный рефлекс, который пока еще у младенца очень силен. Предложите малышу хватать не только ваши
пальцы, но и предметы различной фактуры ? ребристые, пупырчатые, мягкие, деревянные. Чтобы помочь сыну или дочке ?открыть? свои кулачки, ежедневно нежно массируйте крохотные пальчики.
ЗАНЯТИЯ С РЕБЕНКОМ В 2 МЕСЯЦА
Поскольку и мама, и папа вносят что-то свое в общение с
малышом, важно, чтобы они оба участвовали в его воспитании. Надеемся, что игры, предлагаемые ниже, не только помогут ребенку освоить новые навыки и умения, но и будут способствовать вашему с ним сближению.
Смастерите для младенца куклу, нарисовав на бумажной тарелке лицо и прикрепив к
ней сбоку руку. Перемещайте тарелку в разные стороны на расстоянии 25 см от личика малыша. Через некоторое время кроха начнет следить за игрушкой, и на его лице появится улыбка.
Чтобы ребенок научился следить за предметом, предлагайте ему наблюдать за погремушкой или яркой игрушкой.
Передвигайте предмет слева направо на расстоянии 25-30 см от личика малыша. Когда сын или дочка научится следить за ним, водя глазами по горизонтали, начните движение по вертикали. Наконец, попробуйте вращать предмет по кругу. Не забывайте следить за настроением младенца и будьте готовы прекратить
игру, если почувствуете, что он устал или ему стало скучно.
К маленькой мягкой игрушке пришейте резиновую тесемку и закрепите под потолком. Положите ребенка так, чтобы игрушка находилась прямо над ним, и заставьте игрушечного зверька прыгать вверх-вниз. Став постарше, малыш сможет
дотянуться до него и схватить. Чтобы стимулировать развитие слуха, привяжите к детским пинеткам колокольчики. Каждый раз, шевеля ножкой, кроха будет слышать звон.
Познакомьте ребенка со стихотворным ритмом и размером. Пусть это будут хорошо знакомые вам детские стихи или народные
потешки. Народный фольклор особенно нравится детям, поскольку обладает важнейшей особенностью ? и песенкам, и прибауткам, и пестушкам, и напевкам присуща музыкальность, в них прекрасно обыгрывается ?гуление?, которое осваивает в этом возрасте малыш.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ С РЕБЕНКОМ В 2
МЕСЯЦА
Положите ребенка на спинку, осторожно поднимите его ручки над головой и опустите вниз, затем скрестите их перед грудью и разведите в стороны. Положите малыша на спину, осторожно подвигайте его ножками, имитируя движения велосипедиста. Во время упражнения спойте песенку,
например: ?Мы едем, едем, едем в далекие края??.
Положите младенца на пеленальный столик на живот. Сядьте рядом и, называя чадо по имени, показывайте ему яркую игрушку. Малыш будет стараться поднять голову, развивая тем самым мышцы шеи, спины и рук. Проделывайте то же самое
упражнение, только сейчас вы должны лечь на спину и положить ребенка себе на живот. Называя малыша по имени, старайтесь, чтобы он поднял голову и посмотрел на вас.
3 МЕСЯЦ ЖИЗНИ РЕБЕНКА
Для 3 месяца характерно быстрое физическое и
нервно-психическое развитие ребенка. Буквально ежедневно вас ожидают приятные ?новости?. Во-первых, меняется поведение малыша, оно становится более осознанным. Его реакции на зрительные, слуховые и осязательные ощущения перестают быть инстинктивными.
В периоды бодрствования младенец
большую часть времени активен и проявляет интерес к внешнему миру. Он внимательно прислушивается к звукам и обследует комнату в поиске новых зрительных образов. При виде какого-либо нового объекта ребенок радуется и задерживает на нем взгляд. С особым удовольствием малыш рассматривает собственные
ручки и учится при этом держать их в поле зрения.
В ваших разговорах кроха уже не просто собеседник, теперь он знает, как сообщить о том, что пора сделать паузу. Вы замечаете и другое важное изменение в поведении своего малыша ? он стал чаще улыбаться. Теперь он радуется не только при
виде знакомых лиц ? интересные предметы и звуки также вызывают у него улыбку.
УЧИМСЯ ПОНИМАТЬ ДРУГ ДРУГА
К 3 месяцу жизни ребенок уже научился улыбаться и делает это каждый раз, когда кто-нибудь наклоняется над его кроваткой. Он радуется любому предмету, напоминающему
человеческое лицо, - приветствует улыбкой куклу, маску или бумажную тарелку с нарисованными глазами.
В этом возрастет ребенок активно стремится к общению. Он экспериментирует со звуками, произнося их отдельно, или в сочетании друг с другом. Увлеченный этим занятием, кроха будет
спокойно лежать в кроватке и с удовольствием вслушиваться в звуки, которые сам произносит. Он радуется, когда к игре присоединяются родители.
Взрослые подражают звукам, которые произносит малыш, а тот в ответ начинает ?гулить?, и между ними завязывается своеобразная ?беседа?.
Родителям обычно нравится повторять мимику своего чада. Когда малютка открывает рот, мама вслед за ним делает то же самое. Если он прищуривает глаза, мама тоже прищуривается.
Такое общение помогает ребенку лучше узнать себя. Теперь ему требуется от взрослых не только еда и
комфортность. Бутылочка уже не может заменить разговоров, прикосновения, смеха и пения мамы. Ребенок испытывает потребность в общении. Ему необходимо, чтобы с ним играли и реагировали на его действия. Родители, которые находят достаточно времени для разговоров, игр и занятий с малышом, тем самым
способствуют развитию у него социальных навыков.
ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ РЕБЕНКА В 3 МЕСЯЦА
На 3 месяце ребенок начинает ?открывать? свои ручки. Он уже способен сжимать и разжимать пальцы, сосредотачивая все внимание на движениях руки. Кажется, малыш понимает, что рука, на
которую он смотрит, принадлежит ему и что ею можно управлять.
Если кроха случайно захватит одну кисть другой, он будет с интересом рассматривать их. Это настолько характерно для данного возраста, что, по мнению некоторых педиатров, если малыш к окончанию третьего месяца так и не
заинтересовался своими руками, это повод для обращения к врачу.
Маленький человечек может трогать, захватывать и удерживать пластмассовые колечки, если вы будите вкладывать их ему в ручки. По тому, как энергично кроха начинает трясти игрушкой и пытается поднести ее ко рту, видно, что
она его заинтересовала. Однако пока малыш воспринимает ее как продолжение собственной руки, а не как отдельный предмет, поэтому, когда погремушка выпадает из руки, ребенок не выказывает никаких признаков беспокойства.
В попытках все трогать, двигать кистью заключается очень важные для
развития моменты: познавательный интерес, тренировка тактильных ощущений, укрепление мелких мышц пальцев. Поэтому закрепите между прутьями кроватки подвеску с подвижными игрушками. Младенец будет стараться специально задеть игрушки, чтобы услышать понравившийся звук.
Очевидны
изменения, связанные с сосанием. Теперь, когда вы прикладываете ребенка к груди, он сначала вертит головой, ищет сосок, затем приспосабливается, хватает его губами и только после этого начинает сосать. Сосательный рефлекс проявляется у малыша и между кормлениями: все, что попадает к нему в рот ?
собственная рука, уголок пеленки, мамин палец ? он будет сосать. Но теперь он прекрасно чувствует разницу между просто сосательными движениями и теми, что утоляют голод.
Сытый малыш будет охотно сосать пустышку, но, испытывая чувство голода, он тотчас ее выплюнет и будет кричать. Еще
одним признаком развития, характерным для данного возраста, является, способность осознанно сосать большой палец руки. До этого ребенок сосал палец, если тот случайно попал к нему в рот. Теперь кроха делает это целенаправленно.
Наряду с явным прогрессом в способности двигать руками и
сосать, младенец начинает значительно лучше контролировать движения головы. К концу 3 месяца ребенок уже хорошо держит голову, сидя на руках у взрослого, и может немного поворачивать ее вправо и влево.
Ребенок научился переворачиваться с боку на бок. Некоторые дети, лежа на животе,
пытаются ползать, сгибая и выставляя вперед сначала одно колено, затем другое. Во время игры малыш может поднимать руки над головой.
ВИЖУ, СЛЫШУ, ОЩУЩАЮ...
Малыш способен следить взглядом за предметом, находящимся в нескольких шагах от него. У большинства детей
этого возраста, когда они пребывают в привычной для них обстановке, формируется устойчивая связь между тем, что они видят и слышат. Например, приятный звук может ассоциироваться с колокольчиком, и, услышав позвякивание, кроха обернется в поисках источника звука.
В течение 3 месяца
жизни совершенствуются как зрительные, так и слуховые способности ребенка. Малыш становится более восприимчивым к различным звукам, даже к таким тихим, как телефонный звонок, шелест оконных занавесок, шорох маминых шагов. Так же как в самом раннем возрасте, он обычно замирает, когда слышит
какой-нибудь незнакомый звук. Младенец перестает шевелить руками и ногами. Но потом, обнаружив источник звука, снова начинает двигаться.
C ?открытием? кулачном у крохи появляется больше возможностей ощущать ладошками окружающие его вещи. Маленький человечек начинает замечать разницу
между твердыми и мягкими предметами и радуется, чувствуя в своей ладони что-нибудь мягкое. По мере того как ребенок продолжает знакомиться с разнообразными ощущениями, он постепенно накапливает новую информацию об окружающем мире.
ЗАНЯТИЕ С РЕБЕНКОМ 3 МЕСЯЦЕВ
Из
бумажной тарелки смастерите двустороннюю куклу: на одной стороне нарисуйте веселую рожицу, на другой ? печальную. Подержите тарелку перед глазами малыша сначала одной стороной, затем другой. Пусть он увидит и печальное и веселое лицо. Вы обнаружите, что ребенку нравится смотреть на игрушку, и очень
скоро он начнет с ней разговаривать. Интерес к кукле сохранится надолго, поскольку рожицы будут постоянно сменить одна другую.
Знакомьте младенца с картинками. Показывая их сынишке или дочурке, четко называйте изображенные предметы, картинки с изображениями животных сопровождайте
звуками, которые эти животные издают. На стене около детской кроватки можно также повесить картинки или рисунки и менять их время от времени.
Для развития тактильных ощущений, вкладывайте в ручки малыша различные виды ткани. Лучше всего подойдут для этой цели лоскутки мешковины,
шелка, бархата и вельвета. Кусочки различных тканей можно скрепить деревянной прищепкой для белья. Такая игрушка будет способствовать развитию хватательных навыков.
Для развития зрения сделайте крохе цветные манжеты или купите яркие детские носочки. Попеременно надевайте манжетку или
носок на правую и левую ручку младенца, или на обе сразу. Двигая руками перед глазами, малыш постепенно научится управлять ими, так чтобы они оставались в поле его зрения.
Попробуйте подражать звукам, которые произносит ваш ребенок. Послушайте, как он это делает, и повторите. Во время
?разговора? старайтесь смотреть чаду в глаза. Пойте, занимайтесь с малышом. Выучите несколько простых стишков и, используя знакомую мелодию, напевайте во время кормления, купания и упражнений.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА 3 МЕСЯЦЕВ
Когда младенец бодрствует, убедитесь в
том, что он одет легко и удобно: чем меньше одежды, тем лучше. Не забывайте, что малыш ведет себя более активно, когда чувствует прохладу. Для физического развития ребенка очень важны упражнения, укрепляющие ноги.
Положите кроху на спинку и возьмите в руки его ступни. Осторожно
начинайте двигать ножками малыша, подражая движениям велосипедиста. Через некоторое время вы почувствуете, что ребенок сам подталкивает ваши руки! А чтобы младенцу было веселее, при этом пойте. В конце упражнения, держа ребенка за ножки, приподнимите нижнюю часть его туловища.
Прикрепите над детской кроваткой несколько игрушек, так чтобы малыш мог дотрагиваться до них ножками. Повесьте игрушки на разной высоте. Старайтесь выбирать предметы разной формы и из разного материала. Возьмите, например, большой пушистый помпон и звонкий колокольчик. Благодаря им ребенок
узнает, что предметы бывают мягкие и твердые, а звуки громкие и тихие. Положите малыша в кроватку на спину, так чтобы он мог дотянуться до игрушек ножками, и пусть тренируется.
4 МЕСЯЦ ЖИЗНИ РЕБЕНКА
В этом возрасте любимая игрушка малыша ? он
сам. Младенец неустанно пытается понять, кто он такой, где находится и что чувствует. Ему нравится трогать свое личико, ощупывать пальцами нос, рот, волосы. К 4 месяцам многие дети могут уже соединять вместе обе руки и попеременно играть каждой из них.
Важной особенностью данного
периода является интенсивное развитие эмоций. При виде мамы кроха выражает свою радость не только улыбкой ? родители впервые слышат его смех. Ребенок становится более общительным, поэтому в квартире старайтесь повсюду брать его с собой. Для этого можно использовать переносной шезлонг или прогулочную
коляску.
Теперь малыш исследует окружающий мир путем непосредственного взаимодействия с ним. Пусть сын или дочка ?помогает? вам в домашних делах, присутствует на обедах или ужинах, ?участвует? в разговорах. Кроха больше не ждет пассивно, когда с ним заговорят или ему улыбнутся. Он сам
ищет лица, затем улыбается, лепечет и заставляет нас улыбаться в ответ.
УЧИМСЯ ПОНИМАТЬ ДРУГ ДРУГА
К 4 месяцу у ребенка устанавливаются контакты с окружающими людьми. Маленький человечек готов улыбнуться каждому, но самые радостные улыбки предназначаются родителям. Он
реагирует на их внимание, радуется играм и разговорам, активно подает голос и лепечет. Все это ? признаки желания и готовности к общению.
Ошибочно полагать, что ребенок не понимает обращенную к нему речь. Всю ?необходимую? информацию он черпает в ваших интонациях. В ответ на
обращенные к нему слова кроха начинает ?гулить? и улыбаться. Со стороны иногда даже трудно понять, кто ? взрослый или малыш ? более активен. В результате между ребенком и родителями устанавливается более тесная, чем когда бы то ни было, связь. В этот период происходит очень быстрое развитие речевых
навыков. Малыш проводит много времени, тренируя свои новые способности.
К концу 4 месяца в речи ребенка легко различить гласные и согласные, среди которых наиболее часто встречаются грубым ?м?, ?б?, ?п?. Их появление в активной речи малыша одними из первых неслучайно: из-за того, что
кроха сосет материнскую грудь, у него уже хорошо развиты мышцы губ, благодаря работе которых мы впоследствии и наслаждаемся первыми ?ма-ма-ма?. Теперь становится очевидным, почему в различных языках, слово ?мама? имеет почти одинаковое звучание.
И хотя ?разговоры? являются важным
стимулом в развитии ребенка, это далеко не единственный способ общения с ним. И взрослым, и детям доступен язык мимики, жестов, различных действий. К примеру, малыш может всем своим видом демонстрировать нежелание укладываться спать.
Уже говорилось о том, что не стоит бояться
?избаловать? младенца, постоянно укачивая его на руках. Не стоит беспокоиться по этому поводу и сейчас, однако трехмесячному человечку необходимо помочь научиться засыпать самостоятельно. Проявите фантазию и терпение. Чтобы делать ритуал отхода ко сну приятным и понятным для ребенка. Кладя малыша в
кроватку, будьте спокойны, веселы и уверенны в себе, старайтесь говорить и улыбаться.
ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ РЕБЕНКА 4 МЕСЯЦЕВ
Ребенка 4 месяцев нередко называют ?хватайкой? - его умения пользоваться руками становятся более совершенными. Он начинает щупать, брать, бросать
предметы, пытается дотянуться до лежащей рядом игрушки. Большинство детей четвертого месяца жизни способны дотянуться и ударить по подвеске, прикрепленной к кроватке.
Их действия осуществляются в определенной последовательности: ребенок ударяет по подвеске, замирает, глядя на
результат своего действия, оживленно вскрикивает, а затем с возрастающей силой возобновляет удары. В желании малыша увидеть что-то новое, необычное проявляется его способность вести себя более осознанно и целенаправленно.
По уровню развития двигательных навыков дети этого возраста
заметно отличаются друг от друга. Кто-то уже может переворачиваться с живот на спину, некоторые же малыши все еще ограничены в своих движениях. Но не стоит торопить события и пытаться учить ребенка тому, до чего он еще не дорос в СВОЕМ развитии. Упорно тренируйте лишь то, что младенец умеет:
поворачивать голову, приподниматься, лежа на животе и опираясь на предплечья, распрямлять ножки.
ВИЖУ, СЛЫШУ, ОЩУЩАЮ...
Кроме интереса к собственным рукам, у малыша заметно возрастает интерес к предметам, попавшим в них. Теперь он способен дольше держать предмет в руках
и внимательно изучать его. Если крохе в руку положить погремушку, он сначала рассмотрит ее, а после этого поднесет ко рту. Когда вы держите какой-либо предмет перед малышом, он пытается схватит этот предмет обеими руками.
Младенец проявляет способность предугадывать события, которые
должны произойти. К примеру, увидев мамину грудь, он тотчас замолкает. Очевидно, в сознании ребенка устанавливается связь, основанная на определенно стереотипе. Грудь, на котонную он смотрит, - не просто зрительный образ, а то, что должно оказаться у него во рту и утолить чувство голода.
Наряду с тем, что ребенок начинает осознавать функции окружающих предметов, он приобретает способность реагировать на их исчезновение. Малыш будет следить за двигающейся погремушкой и пристально смотреть на то место, где он видел ее в последний раз. Кроха пытается восстановить в памяти
траекторию движения погремушки, но еще не понимает, что с помощью взгляда нельзя вернуть ее назад.
В это же время в сознании ребенка устанавливается прочная связь между увиденным и услышанным. Он поворачивает голову на звук материнского голоса. Его внимание привлекает звон погремушки,
и малыш может почти полностью повернуться, чтобы увидеть ее. Список любимых забав возглавляют музыкальные игрушки, радио, магнитофонные записи и даже стук метронома. Ребенок будет поворачиваться к любому источнику шума.
Кулачки младенца почти полностью разжались, и он начинает активно
исследовать предметы руками. Чтобы продлить приятное ощущение, ребенок будет тереть большим пальцем край мягкого одеяльца, по которому скользят его ладошки. Теперь малыш не пассивно получает удовольствие. А сам активно ищет новые приятные ощущения.
ЗАНЯТИЯ С РЕБЕНКОМ 4 МЕСЯЦЕВ
Разговаривайте с сынишкой или дочуркой, используя любую возможность. Рассказывая что-либо, изменяйте интонации, говорите громко и тихим голосом, быстро и медленно, смеясь или, наоборот, успокаивая малыша. Когда наступит его очередь что-то ?сказать?, подождите, пока он закончит ?фразу? а
затем повторите его ?речь?. Чем чаще вы будите разговаривать с ребенком, тем больше он будет ?говорить? с вами. Старайтесь называть его по имени. Напевая песенку или читая стишок, заменяйте слова ?детка, крошка? именем ребенка.
Младенцу нравится слушать музыку, особенно ритмичную.
Дайте ему послушать мелодию, где есть четкий ритм. Попробуйте похлопать в ладоши в такт музыке или сделайте это с помощью деревянных ложек или бубна. Слушайте музыку быструю и медленную, громкую и тихую. Через некоторое время ребенок научится замечать изменения в ритме.
Наденьте
любимому чаду на запястье манжетку с пришитым колокольчиком, и осторожно потрясите рукой ребенка, чтобы он посмотрел на нее и заметил колокольчик. Затем наденьте эту манжетку на другую руку и снова потрясите, на этот раз немного сильнее. Данное упражнение поможет малышу лучше узнать части своего
тела и развить координацию глаз и рук.
Чтобы младенец чаще произносил различные звуки, пойте ему песенки, в которых доминирует какой-либо звук. Если вы не знаете таких, воспользуйтесь ?Звукариком? А, Усачева и переложите коротенькие стишки из этой книги на любую мелодию. Выучите
несколько песенок, которые заканчиваются неожиданным образом, и пойте их крохе. Послушав песню несколько раз, он будет знать, что в конце его ожидает сюрприз. Одной из таких песен является песня-игра ?Ехали мы ехали??
Продолжайте знакомить малыша с различными типами поверхностей.
Смастерите пару матерчатых перчаток, используя для каждого пальца свой тип ткани. Наденьте перчатки на руки, и пусть сын или дочка прикоснется к каждому пальцу.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА 4 МЕСЯЦЕВ
Теперь ребенок стремится как можно больше использовать свои физические
возможности, поэтому ему особенно нравится ударять руками и ногами по разнообразным предметам. Прикрепите к детской кроватке подвеску с игрушками, которые после удара по ним начинают звенеть или качаться и вращаться. Устройте малыша так, чтобы он мог дотянуться до игрушек сначала руками, а затем
ногами.
Возьмите ребенка за руки и осторожно потяните на себя, так чтобы он приподнял туловище, после чего бережно положите назад. Это упражнение укрепляет мышцы живота и одновременно дает возможность по-новому увидеть окружающий мир. Чтобы младенец скорее научился ползать, положите
его на живот на твердую поверхность. Встаньте сзади и приложите свои ладони к ступням малыша. Ему будет удобно ползти, отталкиваясь ногами от ваших рук.
В период между 3 и 4 месяцем большинство детей начинают переворачиваться. Сначала они, как правило, перекатываются с живота на
спину, затем со спины на бок и, наконец, со спины на живот. Помогите крохе развить эти новые для него навыки. Подложите руку малышу под плечи и осторожно покачивайте его из стороны в сторону. Когда ребенок лежит на боку, покачивая его, слегка подтолкните, и пусть он попробует перевернуться сам.
Всех поздравляю!!!!Ура!!Всех с новым домиком!! :cheerleading::stadium::cheerleading::cheerleading::fire::fire::fire::fire::fire::girldance::girldance::girldance:
1/0 |
| Поделиться:
Re: Все июльки родились, мы на ляльках собрались!!...
Девочки, расскажите, кто как справляется с газиками и запорчиками небольшими?
Сразу оговорюсь, что диету полностью соблюдаю.
Вообщем, я даю Эспумизан, но эффекта - ноль (то ли лекарство подделка, то ли еще что). Укропная вода по опыту старшего сына - фигня, Плантекс - слишком большой
объем нужно давать, а мы что-то водичку с неохотой пьем, Боботик - если следовать инструкции, то его можно только с 28 дня жизни... Реально помогает только длительный массажик и сгибание-разгибание ножек. Сейчас начала давать еще Бифиформ Беби первый день, поглядим, что будет дальше.
0/0 |
| Поделиться:
Re: Все июльки родились, мы на ляльках собрались!!...
С переездом на ляльки))) спокойных малышей,вкусного молочка,запоминайте каждый миг этого трудного,но чудесного года.они вырастают из пухлощеких младенчиков в маленьких вреднулек ооочень быстро. если что,спрашивайте нас,прошлогодних июлек :-)
Мама июльки 2011
2/1 |
| Поделиться:
Re: Все июльки родились, мы на ляльках собрались!!...
Девочки, расскажите, кто как справляется с газиками и запорчиками небольшими?
массажик, массажик и ещё раз массажик! Саб симплекс на ночь по 15 капель. Больше всего нам помогает поза "кабанчик" (муж её так назвал) - животиком на руку
папе, голова на ладошке, ножки ручки свешаны... так газики отходят быстро и ребенок расслабляется
Сегодня врач приходила, сказала, что ребенок уже не должен какать каждое кормление (а я переживала), раз в сутки - это нормально. :cool:
Девочки, у нас папка второй день
выходной сегодня, дак я не нарадуюсь! От сына не отходит, помогает очень сильно! Успокаивает его, мне кажется у него даже лучше получается :-) Что же я буду делать завтра без папки ((
Поставили сегодня классическую музыку сынуле. Он в миг успокоился ттт, лежит, слушает. Только
выключили - запереживал))
0/0 |
| Поделиться:
Re: Все июльки родились, мы на ляльках собрались!!...
У нас малыш часто спит с открытым ротиком... а когда грудь сосет, покряхтывает... понять не могу, у него что-то с носиком, или не стоит беспокоиться? врач сказала,
ничего страшного
Поздравляем мамочек с рождением их лялечек!!!! Здоровья вам и малышам, спокойных ночей, молочных рек и детских улыбок!!! :cheerleading::cheerleading::cheerleading: мама апреленка!
пы.сы. девочки, кто на ГВ, будьте осторожнее с творогом-колики часто на него!
0/0 |
| Поделиться:
Re: Все июльки родились, мы на ляльках собрались!!...
девочки сколько в совокупности у вас малыши не спят? у нас целый день спит с перерывами на кормление, ну минут 15-20 может поваляться, а начиная с трех-четырех ночи и до 11 утра капризничает весь, коликов нет, вчера думала уже ну может покакать не может, помогли немного, покакал и дальше
капризулить.(( и еще вы будите малышей что бы купать? мы вчера в час купались, до этого крепко спали.
0/0 |
| Поделиться:
Re: Все июльки родились, мы на ляльках собрались!!...
Мы тоже ни как не можем пропукаться и прокакаться. Уже все попробовали: массаж, "велосипед", укропную водичку, саб-симплекс, хилак форте, сегодня еще попробовали эспумизан и лактобактерин-посмотрим как подействует. А так при
каждом кормлении немного грудь пососет и давай тужиться, но ничего не может и плачет аж до визга-так жалко.
Цитата: От пользователя: __Olga___
у нас тоже спит много-как проснется-сразу титю просит
0/0 |
| Поделиться:
Re: Все июльки родились, мы на ляльках собрались!!...
у нас так было один день, я на следующий день пила кефира много, компот из кураги-чернослива-изюма, кашки еле легкие, пару бутербродов сыр-мало, и у малыша все наладилось, ттт
0/0 |
| Поделиться:
Re: Все июльки родились, мы на ляльках собрались!!...
всех поздравляю :hi:
от газиков реально помогает - массаж живота, причем не поглаживания разной интенсивности, а именно массаж. попросите патронажную медсестру или врача, чтоб показали как давить (а надо достаточно сильно,и со стороны выглядит, как будто вы ребра ломать собрались :-D )
но реально помогает :-)
через 2 месяца пройдет) мужайтесь) от апрелек 12 :-)
первые 2 месяца висение на титьке это нормально) или даже три)) потом будет лучше проще и вообще) смириться вообщем надо))
когда надоест ночью просыпаться и подрываться ребенка кормить по нескольку
раз - вас озарит мысль, что совместный сон это не так уж и плохо.. от себя добавлю - что это супер))
обязательно почитайте комаровского хотя бы про купание, одевание, комфортные условия..
и не слушайте вы бредятину насчет "ручек" типа приучишь, потом не отучишь :-) это ваш и только ваш ребенок и он ОЧЕНЬ быстро вырастет и будет бегать, ползать и убегать от вас.. ловите момент
:-D
